|
 |
 |
|
 |
|
 |
|
 |
|
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الأخوه والأخوات
تحيه طيبه وبعد
|
|
 |
|
 |
|
|
 |
|
 |
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته وطيب صلواته ..
ولكَ تحية أطيب وأزكى ...
 |
 |
|
 |
|
 |
|
 |
|
قضية اليوم هي مخاطبة الناس على قدر عقولهم وفهمهم للأموروليس قدر فهمنا نحن
|
|
 |
|
 |
|
|
 |
|
 |
قضية مهمة ولربما هي محور حياتنا اليومية ولو اوليناها اهتمامنا
لأبتعدنا كثيراً عن سوء الفهم الذي نقع بهِ دوماً ...
حقاً كما قلت يجب أن نخاطب الأخرين على قدر عقولهم ...
 |
 |
|
 |
|
 |
|
 |
|
نرى الكثير يتحدثون مع الأطفال وكأنهم شيوخ يبلغون من العمر عتيا
أو أنهم يخاطبون الشيوخ الكبار وكأنهم لازالوا في سن المراهقه
|
|
 |
|
 |
|
|
 |
|
 |
أمام الأطفال الكثير يريد اثبات الذات ... ولربما له نظرة أخرى ...
وأمام الكبار هنالك من يجد نفسهُ أعلم من الجميع ... ولربما
يخطاب الكبار بعنجهية وذلك من سوء الأدب لا التطور ...
 |
 |
|
 |
|
 |
|
 |
|
هذا يتكلم بعنجهية المتعلم في نظريات علميه معقده يحاول أن يقنع بها الغيروهم لا يفهمون ما هي هذه النظريات .
وهذا يتشدق بأرقام وحسابات وسط مجتمع عامي لا يقرأ ولا يكتب
المدرس يشرح دروسه للتلاميذ باسئلة معقدة لا يستطيع هو فكها
لماذا لا نجعل لغة الحوار بيننا مبسطه وطبيعيه وطريقة إيصال المعلومه ميسره وسهله
أهو بحث عن كلمة مثقف؟
هل إذا تكلمت بتلك النظريات في مجتمع لا يعرفها من الأساس أكون أنا مثقف؟
لا بالطبع البساطه في الحديث هو عين الثقافه وذاتها.
أوصل المعلومه حسب قدر العقل الذي أمامي وليس حسب معرفتي أنا بجوانبها وخفاياها
لماذا الغلو في الحوار ؟
هل لديكم إجابه؟
بانتظاركم... |
|
 |
|
 |
|
|
 |
|
 |
لربما هو بحثٌ عن لقب المثقف ...
ولربما هذا هو اسلوبه ولا يستطيع تغيره وليس لديه الوعي والمرونة
في معرفة كيف يخاطب ذلك وذلك فالكل عندهُ سواسية ...
؛
؛
؛
همسة :
دائما يفتح لنا باب النقاش في هذا الأمر ...
ويردد خاطبوا الأخرين على حسب عقولهم وثقافاتهم ...
وأحيان أراه يخاطب أخي الصغير وكأنه يخاطب طالب جامعي ...
فأبادرهُ بسؤالي لما هكذا تخاطبهُ ...
يجيبني : هنالك أمور يجب تتوجب منا المخاطبة بهذا الشكل
وبالذات مع الأولاد حتى نرفع من مستوى عقولهم ...
تارة ننزل لهم بالخطاب لدرجة عقولهم في الأمور المعقدة
حتى نييسر لهم فهم ذلك ...
وتارة نرفع بهم لمستوى عقولنا في الأمور المبسطة ...
وذلك يزيد في وعي وادراك الطفل ولا يبقيه محدود في وعيه
وفكره ومحصور في نطاق عمره ...
؛
؛
؛
وشكرا ً ...
|