الصحة والتعليم ركيزتان من ركائز التنمية الإنسانية تقاس بتطورها حضارات الأمم وبرقيها انجازات الدول وذلك لارتباطها الوثيق بحياة الإنسان وسلوكياته وقدراته على العمل والإبداع والإنتاج
أولا الصحة
ورد في أخر تقرير للمنظمة العالمية للصحة ان المملكة هي ثالث دوله في العالم من حيث الإنفاق على الخدمات
الصحية والأولى على مستوى الشرق الأوسط وإفريقيا وللأسف لانعلم اين تذهب هذه الانفقات فلأمور الصحية
متدهورة في مدن وقرى المملكة وعلى سبيل المثال لو أخذنا مدينه مثل جده نجد ان الأوبئة منتشرة فيها من حمى
الضنك وخلافه ومستشفيات ومراكز وزارة الصحة تعج بالمراجعين ولكن دون جدوى او اهتمام من العاملين فتارة الطبيب غير موجود وتارة حسب المواعيد والنتيجة النهائية الذهاب الى القطاع الصحي الخاص ومن هاهنا
تبدأ رحلة المعاناة والاستنزاف
والدليل على صحة ماذكر أعلاه ان مدينة جده تعج بالمراكز الصحية الخاصة والعيادات الفردية والمجمعة وهناك
أربعة وعشرين مستشفى خاص وثلاثة تحت الإنشاء وجميعها تفتح أبوبها من الصباح حتى المساء وهذا مما يدلل
على اعتلال الحالة الصحية للسكان بها والسوق الرائجة للقطاع الخاص
ثانيا التعليم
للأسف لقد احترت من أين أبدا نقد التعليم فقد نظرت في مناهج التعليم للدول المتقدمة وسألت ولم اجد دوله منهم
تعلم أبنائها لغة غير لغتها الأم في المراحل الابتدائية بتاتا وذلك لاعتزاز كل دوله بلغتها بل الادها والأمر ان يتعلمها أبنائنا في مرحلتي الحضانة والتمهيدي أي ان الطالب المتخرج من الجامعة يكون قد درس على الأقل
اثنتي عشر سنه لغة انجليزية والمحصلة النهائية لو سألته سؤال عن اسمه او أمنيته او عن عدد أحرف اللغة
الانجليزية لاحتار في الجواب طبعا الا من رحم الله
وهذا دليل على خلال في العملية التعليمية لدينا وان المتأمل في التعليم الجامعي يجد ان الطالب يدرس تقريبا
خلال سنواته الدراسية في الجامعة مالا يتعدى ستين كتاب يحذف من كل كتاب ماشاء الدكتور ان يحذفه ويختصر
الكثير والنتيجة لايبقى في الكتاب الا القشور ويمنح بعدها الطالب شهادة جامعيه لايعرف بعدها ان سألته الفرق
بين أركان الصلاة وواجباتها
لذا أهيب بنفسي وإخواني من أحبتي وأقول ان المعلم الحقيقي هو الكتاب والقراءة ومجالسة العلماء والمتعلمين
تكسب الفرد العلم والأدب وأوصيكم بمداومة قراءة القران والسيرة النبوية وكتاب الشيخان والثلاثة الاخيره
لها مختصرات
قد اكون أخطئت فهذا من نفسي ومن قلة علمي وتحصيلي العلمي لانني كنت اتمنى ان أكمل تعليمي ولكن وقف
بي العلم على عتبات الابتدائية ولم يكن لي نصيب في الشهادات الا أنني أحاول تعليم نفسي
بقايا وميض